Se trata de figuras o muñecos animadas por un actor, que en este caso puede ser el maestro.
¿Cuáles son sus materiales?
Los títeres pueden ser de hilo, también llamados marionetas, de guante, de dedo, de varillas... Muchos de ellos son muy fáciles de confeccionar por los propios niños.
¿Cuáles son sus beneficios?
Resultan útiles para estimulas la imaginación, animar, enriquecer la lengua...en suma enseñar mientras se juega.
También favorecen la descarga emocional del alumno, mediante la relación directa que se establece entre el maestro, el muñeco y el niño.
Ayudan a la percepción, visión y la audición, estimulan el interés y la atención.
¿Qué utilidades tienen?
- Pueden usarse como mascota de clase.
- Permite desarrollar diversas estrategias lúdicas de evaluación.
- Como compañero, para charlar con el y que el alumno el exprese lo que le preocupa.
A continuación les voy a exponer un ejemplo de como utilizar este material con niños que presentan dislexia:
Pondremos a los niños a jugar con los títeres o marionetas de forma libre, para que se familiaricen con ellos, luego recrearán pequeñas historias narradas y las representarán, con el fin de tener más confianza en si mismos, adquirir vocabulario y poco a poco concienciándolos del sonido de las palabras, haciendo énfasis en su pronunciación y repetición de las palabras.
Después se les dirá a los niños que escriban frases sencillas sobre el títere o marioneta, luego lo leerá en alto y por último hará un dibujo.
Fuentes bibliográficas:
Fuentes bibliográficas: Manual de la asignatura: Gento Palacios, S.; Gallego Gil, DJ.; Carretero Díaz, M.A.(2010). Materiales Convencionales y Tecnológicos para el Tratamiento Educativo de la Diversidad. Madrid: Librería UNED.
http://maestra-preescolar.webnode.es/products/producto-2-/
Fuente de la imagen:
http://burbujitaas.blogspot.com.es/2011/05/titeres-y-obras-de-teatros-para-ninos.html
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