¡Buenos días!
Hoy les presento una serie de test estandarizados para la detección y evaluación de la dislexia, espero que les sirva.
PROESCRI, Prueba para la evaluación de los procesos cognitivos en la escritura (Artiles y Jiménez, 2005). Analiza los procesos motores, sintáctico, léxicos y de planificación.
Está compuesta por 15 actividades de diferente grado de dificultad y está dirigida al alumnado de Educación Primaria (6-12 años), aunque también para aquellos de mayor edad que presenten dificultades de aprendizaje escritor, que presentan una competencia curricular correspondiente a este nivel.
Su aplicación tiene una duración de tres sesiones de una hora. Se realiza en días diferentes en su versión corta y nos permite realizar un análisis cualitativo de errores, tanto en la caligrafía y ortografía como de la frase, y del texto que aporta mucha información para orientar la respuesta educativa. Además de ese análisis cualitativo, la prueba nos permite también realizar un cuantitativo de errores, tanto en la caligrafía y ortografía natural y arbitraria de la palabra como de la frase y del texto.
PROLEC R-, Batería de evaluación de los procesos lectores de los niños.
Aplicación: Individual.
Ámbito de aplicación: de 6 a 12 años.
Duración: Variable entre 20 y 40 minutos.
Finalidad: Evaluación de los procesos lectores mediante 9 índices principales.
PROESC, Evaluación de los procesos cognitivos de escritura (Cuetos, Ramos y Ruano, 2003). Es otra prueba para la evaluación de los procesos de la escritura destinada al alumnado de 3º de Ed. Primaria a 4º de la ESO.
Su aplicación puede ser individual o colectiva.Teniendo una duración de una hora aproximadamente.
Presenta baremos para cada una de las edades. Consta de seis pruebas que evalúan ocho aspectos relacionados con la escritura.
Referencias
Ceferino A. y Jiménez González
J.E. (2007). PROESCRI
primaria: prueba de evaluación de los procesos cognitivos en la escritura. Santa Cruz de
Tenerife: Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, Consejería de
Educación, Cultura y Deporte.
Cuetos, F.; Rodríguez, B., Ruano, E. y Arribas D. (2007). Batería de Evaluación de los procesos lectores de los
niños de Educación Primaria (PROLEC). Madrid: T.E.A. ediciones.
Cuetos, F.; Ramos, J.L.y Ruano, E. (2003). PROESC: Evaluación de los procesos de escritura. Madrid: T.E.A. ediciones.
